第五篇：拼装的艺术

第十三章：阅卷人眼中的“骨架”

13.1 “5秒定档法”

阅卷人改一篇大作文的时间极短（通常几十秒）。他不是在读文章，而是在扫描骨架。他只看四个位置，这四个位置决定了你的起步档次：

1. 看标题：
是否居中？是否扣题？（跑题直接四类文，10分以下）。

2. 看首段：
最后一句是不是总论点？

3. 看每一段的第一句：
三个分论点是否结构工整（排比）？是否扣题？

4. 看尾段：
是否总结全文？

【结论】：你的文采藏在中间的论证里，阅卷人大概率看不细致。但你的骨架（标题+首句+段首句+尾段）必须像钻石一样闪亮。

13.2 黄金结构：五段三分式

别搞创新，老老实实写这个结构，这是最稳的：

📌 P1 开头：引出话题 + 亮明总论点。
📌 P2 分论点1：分论点主旨句 + 论证（案例/道理）。
📌 P3 分论点2：分论点主旨句 + 论证（案例/道理）。
📌 P4 分论点3：分论点主旨句 + 论证（案例/道理）。
📌 P5 结尾：总结全文 + 升华（喊口号）。

第十四章：从立意到成文的流水线

14.1 立意公式：题干点睛法

千万别自己瞎发散！总论点直接抄题干！

题目：以“慢下来的时光”为话题，写一篇文章。

立意：不能光写“慢”，要写“慢”是为了更好的“快”（高质量发展）。

总论点句：因此，我们要以“慢”的智慧，破解“快”的焦虑，实现高质量发展。

14.2 【绝招】分论点来源：“小题借力法”

这是本书最核心的机密。申论试卷的逻辑是通的。命题人设计前面的小题（问题、对策、分析），就是为了给你写大作文提供素材的。分论点不用自己编，就在前面的小题答案里！

逻辑推演：

小题1（概括问题）：讲了“由于缺乏技术，导致产品质量差”。
→ 分论点1：技术创新是发展的动力。
小题2（概括做法）：讲了“某地引进了人才，提升了管理水平”。
→ 分论点2：人才引育是发展的支撑。
小题3（综合分析）：讲了“要改变粗放的发展观念”。
→ 分论点3：观念更新是发展的先导。

14.3 论证段落填充：“三明治”公式

分论点有了，中间那250字怎么填？请死记硬背这个“三明治”公式：

第一层（面包）：分论点主旨句。
（必须放在段首！）

第二层（沙拉酱）：过渡道理。
（解释一下分论点，1-2句）。

第三层（肉饼）：举例论证。
（缩写材料里的案例。把几百字的材料缩写成50个字）。

第四层（面包）：回扣总结。
（所以，我们必须……）。

第十五章：【实战拼装】全流程复盘“治慧”

【题目背景】：2021年国考地市级真题。
【题目要求】：给定资料一中说“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。（1000字）

🛠 第一步：拼装总论点（立意）

审题：关键词是“满足意愿”、“滋养理性”、“滋养德性”。核心话题是“好政策”或“社会治理”。
总论点：好政策（社会治理）既要有力度，也要有温度，实现意愿满足与德性滋养的统一。

🛠 第二步：拼装分论点（小题借力）

我们回头看这套卷子的前三道小题都考了什么：

小题1：讲了“风林村”通过“村规民约”和“红白理事会”移风易俗。
→ 提取分论点1（关于规则/制度）：以良法善治（制度），滋养公民理性。
小题2：讲了“H市”利用“大数据”和“电子政务”提高服务效率。
→ 提取分论点2（关于技术/手段）：以科技赋能（技术），提升治理效能。
小题3：讲了“社区治理”中要“听取民意”，让群众参与。
→ 提取分论点3（关于人/共治）：以共建共治（人本），回应公民意愿。

【看效果】：1. 制度（良法善治） 2. 技术（科技赋能） 3. 人本（共建共治）。这三个分论点，涵盖了治理的三个维度，逻辑严密，且全部来源于前面的材料，绝对不会跑题！

🛠 第三步：拼装正文（三明治演示）

我们来现场写“分论点2”这一段：

以科技赋能，提升治理效能。（第一层：主旨句）
科技是现代治理的利器，好政策需要现代化的手段来落实。只有让数据多跑路，才能让群众少跑腿。（第二层：道理过渡）
正如资料中的H市，曾经面临服务效率低、群众排长队的问题。后来，该市引入大数据平台，推行“一网通办”，不仅提高了办事效率，还让政策更加精准地惠及了困难群体。（第三层：举例-缩写小题2的材料）
由此可见，善用科技手段，是实现好政策“治慧”的关键一招。（第四层：回扣）

🛠 第四步：豹尾收官

结尾 “治大国若烹小鲜。”（引用金句）
无论是制度的完善，还是科技的赋能，亦或是民意的尊重（总结三个分论点），都是好政策不可或缺的注脚。
让我们秉持“治慧”，让政策既有力度又有温度，在满足公民意愿的同时，滋养社会的理性与德性，绘就社会治理的新画卷！（升华）